Formation à la démarche ENGAGE
Celle-ci peut être complétée par l'approche MOVE prenant en compte la spécificité des publics issus de la migration.
(Informations actualisées le 14 septembre 2024)
"Accueillir, accompagner et orienter des personnes auteurs de violences pour une prise en charge adaptée et en sécurité pour les victimes"
Objectifs de la formation
Objectifs de la formation
A la fin de la formation, le participant sera en capacité de
- se positionner en tant que tiers dans une situation de violence et identifier son rôle et sa posture, dans le respect de sa fonction,
- évaluer la situation de violence pour prendre en charge la personne auteur, en priorisant la sécurité de la victime,
- s'approprier la démarche ENGAGE pour engager la personne auteur de violences conjugales et intrafamiliales dans un processus d'accompagnement au changement,
- conduire la personne à expliciter sa situation pour une première mise en récit de la violence,
- orienter la personne auteur vers une prise en charge adaptée et spécialisée violence,
- identifier et mobiliser les structures pour un travail concerté en partenariat et en réseau
Contenu
- La spécificité des violences au sein du couple et de la famille,
- Les mécanismes et la dynamique de la violence : conflit ou violence, types de violence et de situation, spirale et escalade de la violence, la relation d'emprise,
- Le système auteur/victime,
- L'évaluation de la situation de violence : sa dangerosité, sa dynamique, ses facteurs de risque et de sécurité,
- La prise en charge de la situation de la violence de l'endroit de la victime et/ou de l'endroit de l'auteur,
- La posture et le rôle du tiers professionnel dans l'accompagnement,
- La place et le cadre de la loi comme contenant de l'intervention,
- Les aspects relationnels et techniques de l'entretien motivationnel,
- L'aide à l'explicitation pour une première mise en récit du vécu et de la violence par l'auteur,
- Le processus de changement : ambivalence, résistance, dissonance, phases d'engagement et de désengagement, motivation à changer, place de l'action,
- La méthodologie ENGAGE : repérer, évaluer, aborder, motiver, orienter, soutenir
- Les programmes de prise en charge des auteurs, au sein du réseau de prévention des violences conjugales et intrafamiliales,
- Le travail en partenariat et en réseau
Public concerné
Intervenants CPCA, éducateurs, psychologues, travailleurs et intervenants sociaux, intervenants sociaux police et gendarmerie, accompagnateurs et intervenants socio-judiciaires, médecins et professionnels de santé, conseillers d'insertion et de probation, tous professionnels de première ligne
Dispositif de suivi du programme et d'appréciation des résultats
- Feuille d'émargement
- Évaluation des acquis des stagiaires tout au long de la formation, lors des reprises de séquences et des mises en situation
- Évaluation en début et en fin de formation à travers les questionnaires ENGAGE pré et post stage
- Évaluation du niveau de satisfaction des participants et du responsable institutionnel à l’origine de la demande de formation
- Remise d'un certificat de réalisation
Pré-requis
Aucun prérequis pour suivre cette formation
Pour les entreprises
- posséder une salle de formation de 30m2 minimum, équipée d'un vidéoprojecteur et d'un écran
- bénéficier d'une connexion internet suffisante
Durée et horaires
- 2 jours soit 14 heures
- horaires : de 9 h à 12 h 30 et de 13 h 30 à 17 h 30 (aménagement possible si besoin)
Date
A préciser en 2024
Lieu
- Nancy ou Epinal
- Sur site : à préciser avec le client
- Pour une formation en intra ou pour la formation d'un groupe constitué : nous consulter
Prix
- nous consulter
Délais d'accès
Nous consulter pour plus d'information sur les délais de mise en œuvre de la formation (sur site : prévoir un délai d'accès à la formation minimum à 6 mois)
Moyens pédagogiques
L'association Terres à Vivre développe ses activités dans une démarche d'éducation populaire, avec une attention particulière portée à l'accessibilité et l'échange entre participants. Pour chaque formation, le cadre de fonctionnement du groupe s'appuie sur le respect, l'écoute et la bienveillance.
Au cours des formations, le formateur alterne entre exercices pratiques et apports théoriques. Des séquences de travail sont prévues afin de permettre aux participants une mise en application immédiate.
L'intervenant.e tient compte de la situation de chaque apprenant et se base sur l'expérience des participants, leurs connaissances et leurs questions particulières pour nourrir le groupe de cas concrets.
Aussi, la formation propose
- Méthodes pédagogiques
Méthode semi-directive mixant apports théoriques ou techniques et études de cas ou mises en situation prenant en permanence appui sur les contextes professionnels des participants et des équipes représentées
Questionnaires pré-session et post-session
- Moyens techniques
Manuel ENGAGE, dossier documentaire, bibliographie et sitographie
Supports vidéo
Modalités d'évaluation
Évaluation des acquis
- Évaluation tout au long du processus de formation. Elle a pour objet de vérifier si l'apprenant progresse vers les objectifs pédagogiques définis et sinon, de découvrir où et en quoi il éprouve des difficultés afin d'ajuster les modalités de l'action. Elle prend la forme d'échanges en collectif ou en individuel :
- exercices pratiques réalisés au fil des séquences. Ces exercices et mises en situation sont, pour le formateur, un moyen de contrôle des connaissances acquises par les apprenants,
- un questionnaire est proposé en début et à deux mois en fin de formation pour évaluer les acquis et le transfert dans leur pratique
Recueil de satisfaction
- en fin de session, un temps d'évaluation est proposé et prend deux formes : un questionnaire à chaud et un tour de table oral. Les participants sont également invités à échanger avec le formateur de manière individuelle si nécessaire
- dans les 3 mois suivants la fin de la formation, un nouveau questionnaire est envoyé aux participants afin de les interroger sur l'application concrète des contenus de formation
Handicap
Toutes les formations dispensées à l’association Terres à Vivre sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Lors de l'inscription à nos formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers un questionnaire les aménagements et les adaptations à mettre en œuvre pour favoriser son apprentissage.
Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés
Si vous êtes en situation de handicap, merci de contacter Florian POIREL, référent handicap
- Téléphone : 03 56 58 61 73
- Mail : secretariat@aterresavivre.org
Intervenante
Elisabeth PERRY
Responsable de la formation
Psychologue clinicienne - Psychothérapeute - Consultante formation & conseil
Coconceptrice du guide méthodologique ENGAGE, du training ENGAGE (recherche européenne ENGAGE et MOVE)
Directrice CPCA Grand Est Terres à Vivre - Centre de consultation Violences
Inscription/Contact
Association Terres à Vivre
@ formation@aterresavivre.org - @ aterresavivre@gmail.com
Permanence écoute et accueil : 06 76 26 02 35
Administration : 03 56 58 61 73
Descriptif de la formation
Jour 1 (7 heures)
- Présentation du déroulé et rappel des objectifs de la formation, présentation de l'intervenante et des participants, des contextes professionnels représentés, des attentes (1 h 30)
- Questionnaire préalable ENGAGE (30 mn)
- Intervenir en tant que tiers dans une situation de violence (3 h)
* la situation de violence : conflit ou violence (vidéo Paroles d'expert)
* le cadre de la loi
* les types de violence et les mécanismes en jeu
* le système auteur-victime
* le rôle et la place du tiers
* les facteurs de sécurité et de risque
* le nécessaire travail partenariat et en réseau
- Mise en situation par petits-groupes : approche comparative du récit de l'auteur et de la victime (30 mn)
- Présentation du guide méthodologique ENGAGE (30 mn)
- Questions/réponses - échanges - débat (1 h)
Jour 2 (7 heures)
- Retour sur la première journée : réactions et questions (30 mn)
- Le contexte européen et national de la prise en charge de l'auteur de violences (30 mn)
- La recherche-action (ENGAGE) : enquêtes préliminaires et indications pour la pratique, guide méthodologique et supports (30 mn)
- Représentations et idées reçues quant à la prise en charge des situations de violences - exercice en groupe "d'accord ou pas d'accord" (45 mn)
- Le guide méthodologique ENGAGE : repérer, évaluer, aborder, motiver, orienter, soutenir (30 mn)
- Exercice par équipe de 2 ou 3 : évaluation de la situation de Richard au regard de la violence (30 mn)
- L'entretien motivationnel auprès de l'auteur de violence (1 h 30)
* conditions et modalités
* la mise en récit de la violence et l'accompagnement vers
* la posture de l'intervenant
- Exercice par équipe de 2 ou 3 : comment initier et conduire l'entretien avec Richard ? (30 mn)
- Le processus de changement à accompagner selon le modèle de Prochaska et Di Clemente (15 mn)
- Questions/réponses - échanges - débat (30 mn)
- Questionnaire post-stage ENGAGE et évaluation de la formation (1 h)
Mesure de satisfaction des clients en 2023
Pour chacune des formations, des mesures de satisfaction sont mises en place afin de s'assurer de la qualité des prestations. Ces mesures de satisfaction ont pour but de s'assurer de l'amélioration continue de nos formations et de la montée en compétences de nos formateurs.
7
actions
35
structures participantes
98 %
des participants recommanderaient cette formation à d'autres personnes
97 %
des participants estiment cette formation pertinente quant à leur pratique professionnelle
99 %
des participants recommanderaient l'intervenante de cette formation