L'article 16 de la convention d'Istambul, ratifiée par la France en 2014, précise la nécessité de mettre en œuvre les moyens d'accroître l'orientation et la prise en charge des personnes auteurs de violences grâce à des programmes spécialisés et adaptés. La prise en charge précoce et concertée de l'auteur de violences est en effet une condition essentielle pour la sécurité des victimes.

La France s'est donc inscrite dans un projet de recherche européen, le projet ENGAGE, centré sur la prise en charge des auteurs de violence, au même titre que l'Italie, l'Allemagne, l'Espagne et le Royaume-Uni.

C'est au titre de l'association Terres à Vivre qu'Elisabeth Perry a été impliquée dans le projet ENGAGE intégré au programme Daphné (qui vise à prévenir et lutter contre les violences faites aux enfants, aux adolescents et aux femmes).

Dans le cadre de la recherche ENGAGE, une enquête a d'abord été menée auprès de trois groupes

- les auteurs de violence,

- les professionnels de première ligne,

- les structures expertes dans la prise en charge des auteurs de violence.

Les résultats de cette enquête ont souligné la nécessité de former les professionnels de première ligne. Les axes qui ont été développés sont de favoriser le repérage des situations de violence, de développer un échange approprié avec l'auteur des violences et ainsi de permettre une orientation vers des dispositifs adaptés, en préservant en tout premier lieu la sécurité de la ou des victimes.

Nous consulter pour plus d'information sur les délais de mise en œuvre de la formation (sur site : prévoir un délai d'accès à la formation de 3 à 6 mois)

L'association Terres à Vivre développe ses activités dans une démarche d'éducation populaire, avec une attention particulière portée à l'accessibilité et l'échange entre participants. Pour chaque formation, le cadre de fonctionnement du groupe s'appuie sur le respect, l'écoute et la bienveillance.

Au cours des formations, le formateur alterne entre exercices pratiques et apports théoriques. Des séquences de travail sont prévues afin de permettre aux participants une mise en application immédiate.

L'intervenant.e tient compte de la situation de chaque apprenant et se base sur l'expérience des participants, leurs connaissances et leurs questions particulières pour nourrir le groupe de cas concrets.

Aussi, la formation propose

- Méthodes pédagogiques :

Méthode semi-directive mixant apports théoriques ou techniques et études de cas ou mises en situation prenant en permanence appui sur les contextes professionnels des participants et des équipes représentées

Questionnaires pré-session et post-session

- Moyens techniques

Manuel ENGAGE, dossier documentaire, bibliographie et sitographie

Supports vidéo

Évaluation des acquis

- Évaluation tout au long du processus de formation. Elle a pour objet de vérifier si l'apprenant progresse vers les objectifs pédagogiques définis et sinon, de découvrir où et en quoi il éprouve des difficultés afin d'ajuster les modalités de l'action. Elle prend la forme d'échanges en collectif ou en individuel

- exercices pratiques réalisés au fil des séquences. Ces exercices et mises en situation sont, pour le formateur, un moyen de contrôle des connaissances acquises par les apprenants. Ils sont également amenés à auto-évaluer leurs acquis sur une fiche de suivi distribuée en début de session

- un questionnaire est proposé en début et en fin de formation pour évaluer les acquis

Recueil de satisfaction

- en fin de session, un temps d'évaluation est proposé et prend deux formes : un questionnaire écrit détaillé et anonyme et un tour de table. Les participants sont également invités à échanger avec le formateur de manière individuelle si nécessaire

- dans les 3 mois suivants la fin de la formation, un nouveau questionnaire est envoyé aux participants afin de les interroger sur l'application concrète des contenus de formation

Toutes les formations dispensées à l’association Terres à Vivre sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Lors de l'inscription à nos formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers un questionnaire les aménagements et les adaptations à mettre en oeuvre pour favoriser son apprentissage.

Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés

Si vous êtes en situation de handicap, merci de contacter notre référent Florian POIREL, par téléphone au 06 76 26 02 35 ou par mail à secretariat@aterresavivre.org

Elisabeth PERRY

Responsable de la formation

Psychologue clinicienne - Psychothérapeute - Consultante formation & conseil

Co-concepteur du guide méthodologique ENGAGE et du training ENGAGE (recherche européenne ENGAGE)

Directrice CPCA Grand Est Terres à Vivre - Centre de consultation Violences

Association Terres à Vivre - Perm. 06 76 26 02 35

Elisabeth Perry

Association Terres à Vivre

Perm. 06 76 26 02 35

Direct. 06 25 71 95 08

@ formation@aterresavivre.org - aterresavivre@gmail.com