Formations

Nous nous adressons également aux professionnels concernés par des situations de violence, à travers des conseils, des aides au diagnostic, des actions de formation et de sensibilisation, ou encore de l'analyse de pratique, de la supervision d'Equipe


"Intervenir en tant que tiers face à une situation de violence conjugale et intra-familiale"- "Comprendre et agir au mieux auprès de chacun des protagonistes de la situation (victimes, enfants, auteurs)"



Contexte

L’association Terres à Vivre participe à un programme européen de recherche « ENGAGE » visant à améliorer l’accueil, le repérage et la prise en charge des situations de violences conjugales et intra familiales, en s’adressant également aux auteurs de violences domestiques et abusives (VDA). 

 

Cette recherche est conduite en collaboration avec plusieurs structures en Europe : CONEXUS en Catalogne, CAM et la commune de Florence en Italie, WWP-EN en Allemagne, PSYTEL et TERRES À VIVRE en France.

 

Ce programme a débuté en février 2018 par une enquête  auprès de 3 focus-groupes : des auteurs  de violences, des professionnels de 1ère ligne, des professionnels experts dans la prise en charge et l'accompagnement d'auteurs. A l’issue de cette enquête, un  programme de formation a été conçu, prenant appui sur le guide méthodologique ENGAGE produit. 

 

Ce guide vous sera proposé pour expérimentation, ce pour vous faciliter le repérage, l'évaluation, la gestion des risques et une prise en charge adaptée des situations de violence, dans le cadre d’un dispositif de prise en charge multi-sectorielle et multi-professionnels.

 

Ce programme de recherche ENGAGE se terminera début 2020, suite à l’évaluation menée à l’issue de cette formation.

 

Quand ?

Département 54 : les 28/06 et 17/09/2019 - dans les locaux d'Arélia à Maxéville (salle confirmée à l'inscription)

Département 88 : les 3/07 et 19/09/2019 (lieu à déterminer)

(formation sur 2 journées en alternance, indissociables l'une de l'autre)


 

Pour la Meurthe-et-Moselle et les Vosges (plus de places)

Au vu du nombre des demandes, la formation pourra être reconduite.

Pensez à laisser vos coordonnées si vous souhaitez en être informé(e)



Animée par qui ?

Elisabeth Perry - Psychologue clinicienne, psychothérapeute, formée en psycho-traumatologie

Consultante conseil & formation

Directrice et coordonnatrice des actions cliniques et psychosociales au sein de l'Association Terres à Vivre

Combien ?

Formation gratuite - financée par le projet européen ENGAGE et la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité 54

Pour qui ?

Tous professionnels confrontés à des situations de violence : travailleurs sociaux, éducateurs, professionnels de santé, intervenants sociaux, conseillers d’insertion et de probation, intervenants des champs judiciaire, social et sanitaire, gendarmes, policiers, professionnels de première ligne, bénévoles…

Objectifs

- Resituer la violence au regard de la loi afin de mieux situer son rôle dans le cadre d'une réponse multi-professionnels

- Acquérir des repères permettant d'identifier les situations de violence au sein de la famille

- S'informer sur les mécanismes en jeu dans les situations de violence, tant du point de vue des auteurs et/ou victimes

- Mesurer les conséquences de la violence à court, moyen et long terme, tant pour les victimes (adultes et enfants) que pour l'auteur

- Évaluer les facteurs de risque et les facteurs de protection dans la situation

- Intervenir en tant que tiers dans une situation de conflit ou de violence

- Structurer et optimiser les pratiques d'entretien permettant de recueillir des informations quant à la violence, ses circonstances, sa dynamique intrinsèque

- Établir un diagnostic sur la situation de violence, sa dangerosité et le partager avec les protagonistes

- Orienter les personnes vers une prise en charge adaptée et évolutive, dans le cadre d'un travail en réseau, ce en toute sécurité pour les victimes

- Prévenir la répétition de la violence (victime) et la récidive (auteur)

Contenu

- La loi

- La loi comme contenant social de la violence

- La violence : définitions, mécanismes, le système auteur/victime, les grilles de repérage, processus de victimisation et responsabilisation, la relation d'emprise, son fonctionnement et ses conséquences, la révélation de la violence et son impact sur les différents membres de la famille

- La spécificité de la violence au sein de relations durables, sa complexité particulièrement au sein du couple et de la famille

- L'impact de la violence et ses conséquences potentiellement psycho-traumatiques à court, moyen et long terme sur chacun des protagonistes (adultes et enfants)

- Le rôle et la posture de tiers du professionnel dans les situations de violence ou de conflit

- L'évaluation de la situation de violence, les facteurs de risque et de protection

- Les conditions techniques et relationnelles d'un entretien de première ligne : s'adresser et apporter une réponse à chacun des protagonistes de la situation

- Les conditions de prise en charge individuelle et collective d'une situation de violence : les dimensions de l'intervention (juridique, éducative, sociale, psycho-éducative, thérapeutique, psycho corporelle)

- L'orientation vers la prise en charge la mieux adaptée : qui, quoi, quand, comment ?

- Les limites de la prise en charge et le nécessaire travail en réseau pour une réponse multi-professionnels

Modalités

- Apports théoriques et méthodologiques, échanges en sous-groupes, présentation de situations, vidéos, témoignages, indicateurs et grilles de lecture, dossier ressources et références documentaires, protocoles ANNA, guide méthodologique ENGAGE (recherche européenne).

- Questionnaires d'auto-évaluation

- Ajustement permanent de la formation aux situations vécues par les professionnel(le)s présent(e)s, à leurs questionnements, à leur réalité professionnelle


Formation - Sensibilisation des professionnels


- Violences : prise en charge des personnes victimes et/ou auteurs, les conséquences psycho traumatiques

- Soutien à la parentalité

- Estime de soi

- Accompagnement

- ARL® / ASLOS : Ateliers de Raisonnement Logique, méthode d'apprentissage et de développement par la remédiation et l'éducation cognitive :

- Techniques d'entretien et d'aide à l'explicitation

 


Supervision - Analyse de pratiques


Méthodologie spécifique d'approche des situations professionnelles, qui prend appui sur les techniques d'aide à l'explicitation, la PNL, et sur l'approche des "Constellations des familles et des systèmes" (cf Bert Hellinger). Démarche qui conduit le professionnel à prendre du recul sur sa pratique, tout en développant une compétence à s'informer, à faire des hypothèses et à les tester, à intervenir et à évaluer son intervention en situation professionnelle


Aide à la mise en place de dispositifs spécifiques


- Soutien à la parentalité

- Accompagnement et formation de personnes en situation d'illettrisme

- Prise en charge spécialisée de personnes victimes et/ou auteurs de violences

- Parcours de formation professionnelle qualifiants

- Dispositifs de remédiation cognitive

- Structuration de réseaux interprofessionnels autour de thématiques spécifiques (illettrisme, violence, publics spécifiques)